3 minutos

Hoy hemos intentado hacer tres minutos de silencio en clase. El silencio es un requisito indispensable para la comunicación: nos permite escuchar. Hablamos, escribimos, chateamos pero siempre en un hambiente ruidoso que nos permite reflexionar, pensar.

A veces el silencio es el mejor mensaje, la mejor respuesta, la mejor palabra.

Albert Casals

Albert Casals, es un joven explorador. Le gusta viajar por todo el mundo con poco dinero en el bolsillo. Al parecer, se mueve con gran facilidad; aun así siendo discapacitado. La silla de ruedas para el, no es un obstáculo a la ora de viajar solo. Es una persona muy positiva. Siempre está contento.

Lo que más me a llamado la atención, es su pelo, su risa y como sus padres le pueden permitir dejar solo con quince años solo por el mundo. 

A mi no me dejarían ir sola con esa edad; si nisiquiera me dejan ir a Ortuella sola.

SÍNDROME DE DOWN

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN- 1

El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales, por ello se denomina también trisomía del par 21.
Las personas con síndrome de Down tienen una probabilidad algo superior a la de la población general de padecer algunas enfermedades, especialmente de corazón,sistema digestivo y sistema endocrino, debido al exceso de proteínas sintetizadas por el cromosoma de más. Los avances actuales en el descifrado del genoma humano están desvelando algunos de los procesos bioquímicos subyacentes a la discapacidad cognitiva, pero en la actualidad no existe ningún tratamiento farmacológico que haya demostrado mejorar las capacidades intelectuales de estas personas.² Las terapias deestimulación precoz y el cambio en la mentalidad de la sociedad, por el contrario, sí están suponiendo un cambio positivo en su calidad de vida.

ESTUDIANDO UN SONETO

ESTUDIANDO UN SONETO

1. Cuatro estrofa: dos CUARTETOS y dos TERCETO
2. Versos de ONCE sílabas, endecasílabos. ARTE MAYOR.
3. RIMA CONSONANTE

A Pen/san/do en/ Jua/na/ to/mo/ siem/pre el/ sue/ño;(11)

B Jua/na/ mi/ re/fle/xión/ de/ no/che a/fa/na; (11)

Bpienso en Juana también por la mañana

A y Juana a todas horas es mi dueño.

C Juana me desanima con su ceño;B Juana otras veces me parece humana;B severo estoy, según me mira Juana;C según me mira Juana, estoy risueño.

D Sin Juana estoy y a Juana tengo al lado;E no es imperio el de Juana: ¡es despotismo!D Juana es en mí un espíritu arrimado

E y para Juana no hallo un exorcismo...D ¿Ves cómo este soneto está enjuanado?E Pues aún más enjuanado estoy yo mismo.

LEER PARA SER LIBRE

http://www.youtube.com/watch?v=mZa2cey71KY&feature=youtube_gdata_player

Cartas de amor

Carta de amor

Querida mujer: (dos puntos)
no me hagas sufrir, (coma)
hoy me decido a escribirte cartas de amor sincero
tú lo ves
tu cariñito es un agujero
que me atraviesa el querer
y sin tus besos en mi chaleco
nada me cubre la piel.
(punto y seguido)
como ves, sólo pienso en ti yo
no me interesa la perestroika
ni el baloncesto ni larry bird
y un sufrimiento a plazo fijo
llevo en el pecho, mujer
Quiéreme otra vez, llénate de mí
vida tengo yo sólo junto a ti
mamacita, eh
Querida mujer: (dos puntos)
no me hagas sufrir, (coma)
es la segunda carta que escribo
y no recibo nada de ti
ya no me importa si hay luz en el barrio
o aumentará la inflación
tan sólo vivo por refugiarme
desnudo en tu corazón.
(punto y aparte)
Júrame, eso quiero yo, tú ves
toma esa póliza de seguros si de amor muero
y al menos háblame por teléfono
algún consuelo de amor
Quiéreme otra vez, llénate de mí
vida tengo yo sólo junto a ti
mamacita, eh
[improv.]
Quiéreme otra vez
no me hagas sufrir
quiéreme otra vez
mi cielo, mi casa,
mi amor de agujero
todo te lo di
Quiéreme otra vez
mamita querida
no me hagas sufrir
recuerda el pasado
quiéreme otra vez
te escribo mil cartas
las busca el cartero
y nada me has dado
Quiéreme otra vez
que no, que no, si tus sueños despertaron, mira
no me hagas sufrir
con mi pasión
quiéreme otra vez
envuelto en una rama todo de cariño
y un poquitico de amor es lo que te pido
Quiéreme otra vez
que no, que no, que no no no
no me hagas sufrir
sin ti me rindo
quiéreme otra vez
y en el bolsillo (d)e mi chaleco, mira
nada me queda, todo te lo di, ¡yeh!
Quiéreme otra vez
mamita querida
no me hagas sufrir
mi sueño dorado
quiéreme otra vez
recuerda cobrar el seguro, que muero
nada me has dado
Quiéreme otra vez
ni la perestroika
no me hagas sufrir
ni un juego e pelota
quiéreme otra vez
tan sólo yo vivo midiendo el camino
pa(ra) besar tu boca
Quiéreme otra vez
te escribo y te escribo
otra vez
y nada recibo
otra vez
se acaba la tinta de mi lapicero
y yo más te quiero
Quiéreme otra vez
amor sin cadenas
otra vez
solta(ro)n a mandela
otra vez
que en el bolsillo de mi chaleco, mira
nada me queda, todo te lo di, ¡yeh!
¡oye!
¡postdata!

Puntuando

Puntuando

El Atlético se agarra a tres pilares esta noche frente al Real Madrid en la final de la Copa del Rey: la solidez del equipo en los partidos decisivos, el influjo de Simeone como técnico que ha cambiado el paso y la fiabilidad de Falcao. El colombiano, además de decisivo por sus goles, tiene otro registro inquietante para el Madrid: no ha perdido ninguna de las siete finales que ha disputado desde que llegó a Europa procedente del River Plate argentino.

En tres temporadas con el Oporto, Radamel Falcao

conquistó siete títulos en siete intentos, dos Copas de

Portugal (2010 y 2011), dos Supercopas locales (2010 y 2011)

y una Europa League (2011), competición en la que se

proclamó además máximo goleador.

En una temporada y media en el Atlético los éxitos han sido

similares. Fue la estrella del equipo en la final de la Europa

League frente al Athletic con dos goles (3-0) y más

sorprendente fue su actuación en la Supercopa ante el

 Chelsea (4-1). Anotó tres goles en Mónaco.

"Según voy disputando más finales, más detalles voy

captando, que me ayudan a mejorar cosas que no

percibías cuando eras novato. No tengo miedo a perder una

final: siempre pienso en ganarlas," dijo al respecto de su racha.

Estudiando la rima CONSONANTE

Él camina despacito que las prisas no son buenas 
En su brazo dobladita, con cuidado la chaqueta 
Luego pasa por la calle dónde los chavales juegan 
Él también quiso ser niño pero le pilló la guerra. 

Soldadito marinero conociste a una sirena 
de esas que dicen te quiero si ven la cartera llena 
Escogiste a la más guapa y a la menos buena 
Sin saber como ha venido te ha cogido la tormenta 

Él quería cruzar los mares y olvidar a su sirena 
la verdad, no fue difícil cuando conoció a Mariela 
que tenía los ojos verdes y un negocio entre las piernas 
hay que ver que puntería, no te arrimas a una buena. 

Soldadito marinero conociste a una sirena 
de esas que dicen te quiero si ven la cartera llena. 
Escogiste la más guapa y a la menos buena 
Sin saber como ha venido te ha cogido la tormenta 

Después de un invierno malo, una mala primavera 
dime por que estas buscando una lágrima en la arena 

Estudiando la rima ASONANTE

Fue la verde luz
que sale de tus ojos,
esa luz que alumbra la distancia entre tú y yo,
que llena de esperanzas mi renglón,
esa luz que recompone lo que compone, esa luz.
fue tu abrazo añil
el que pinta con caricias el candil
que alumbra cada nota de mi voz,
mimando con susurros el temblor
de este amor, que se desboca
si lo provocas, este amor.
fue un abrazo de tu amor con guantes,
con sonrisas que me regalabas,
el saber que sin ti no soy nada,
yo estoy hecho de pedacitos de ti.
de tu voz, de tu andar,
de cada despertar,
del reír, del caminar,
de los susurros de abril,
del sentir, del despertar,
aunque la noche fue gris,
del saber que estoy hecho
de pedacitos de ti.
fue la verde luz,
la dueña de mis noches,
esa luz que entrega cada pétalo de amor,
que aspira a las sonrisas con sabor,
esa luz que recompone mis emociones, esa luz.
fue un abrazo de tu amor con guantes,
con sonrisas que me regalabas, 
el saber que sin ti no soy nada,
yo estoy hecho de pedacitos de ti.
de tu voz, de tu andar,
de cada despertar,
del reír, del caminar,
de los susurros de abril,
del sentir, del despertar,
aunque la noche fue gris,
del saber que estoy hecho
de ti.(que bonito,tani)

RIMAS ASONANTES                                                     

Midiendo versos - 2

Estrellas del último (7+1) 

cielo de verano, (6)

vilanitos tenues (6)

vilanitos claros. (6)

Mauricio Becarise

Midiendo versos - 1

Las barcas de dos en dos (7+1=8)

como sandalias del viento, (8)

puestas a secar al sol. (7+1=8)

Miguel Altolaguirre

Los soldados fieles defienden el castillo, majestad

Los soldado, fieles, defienden el castillo majestad

ESPECIFICAR, EXPLICAR

VERDE

Su sudadera nueva es verde

ADJ. ESPECIFICO

TODAS LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS

TODAS LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS

Juan sería el chico más cachas de clase si no fuera por kepa: Kepa mete muchas horas en el gimnasio y está tan mazas como Rambo.

Josune sería la tía más lista de 2.B si no fuera por Nekane: Nekane saca unas notazas impresionantes hasta en Gorputz Heziketa.

Aroa sería la mujer más feliz del mundo si no fuera por Leire es la novia de Juan.

GRADO SUPERLATIVO

GRADO COMPARATIVO

HISTORIAS DE EXTRATERRESTRES

NOVELAS DE CIENCIA FICCIÓN QUE HAN LLEGADO AL CINE

2001 UNA ODISEA EN EL ESPACIO

STARGATE

1984

AVATAR

BLADE RUNNER

SIN NOTICIAS DE GURD

¿Verdadero o falso?

No es verdad.

No, es verdad.

Una coma le salvó la vida

Ya sabes que en algunas ocasiones la justicia se equivoca y envía a prisión a gente inocente. Éste fue el caso de Malcolm Volgan: acusado de asesinato esperaba la silla eléctrica en el tristemente célebre Corredor de la muerte.
Su abogado había recurrido la sentencia en varias ocasiones pero sinningún resultado. A pocos días de la ejecución, Malcolm solicitóal (a+el) gobernador de aquel estado el indulto y la sustitución de lapena máxima por la cadena perpetua.
Apenas a doce horas de la ejecución llegó un telegrama del (de+el)Gobernador:

"Perdón imposible que cumpla su condena"
El alcaide no sabía cómo actuar para salvar a Malcolm.

INDULTO: Perdón, imposible que cumpla su condena.

CONDENA: Perdón imposible, que cumpla su condena.

TIPOS DE DETERMINANTES

1. ARTÍCULOS
2. DEMOSTRATIVOS
3. INDEFINIDOS
4. NUMERALES
5. POSESIVOS
6. INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

   

Coloreando sustantivos

Aprovechando la climatología, hoy hemos realizado una corta pero estupenda ruta, para ver, desde el Palco de San Pedro de Atxarre el inigualable y excepcional paisaje de la Reserva de Urdaibai, sin duda, uno de los lugares más bellos e interesantes de Euskadi, que ningún amante de la naturaleza se debería perder

Para ello nos hemos desplazado a Akorda, y desde el  barrio de Allika, donde hemos aparcado el vehículo, hemos tomado una pista convertida en senda a los pocos metros del inicio, y que nos ha transportado entre abundante vegetación a la Ermita de San Pedro en la misma cima de Atxarre. Privilegiado mirador de la desembocadura del río Oka.

Bugs Bonny y el pato Lucas

El diálogo

Chico: Un coche y un chófer cuestan demasiado. He vendido mi coche.

Groucho: ¡Qué tontería! En su lugar, yo hubiera vendido el chófer y me hubiera quedado con el coche.

Chico: No puede ser. Necesito el chofer para que me lleve al trabajo por la mañana.

Groucho: Pero, ¿cómo va a llevarle si no tiene coche?.

Chico: No necesita llevarme. No tengo trabajo.

Sopa de Ganso

Crepúsculo

LA NOVELA

LA PELÍCULA

Harry Potter

LA NOVELA

LA PELÍCULA

El león, la bruja y el armario

LA NOVELA

LA PELICULA

El niño con el pijama de rayas

Argumento

Entrada del KZ Auschwitz, en el libro mencionado como "Auchviz".

La acción se narra desde el punto de vista de Bruno, el hijo de nueve años³ de un militar de alto rango nazi. La familia de Bruno se ve obligada a abandonar Berlín cuando a su padre lo destinan para trabajar en el campo de exterminio de Auschwitz. La familia acepta el cambio con resignación. Desde la ventana de su nueva habitación Bruno divisa una verja tras la cual hay personas que siempre llevan puesto un "pijama a rayas"; en realidad se trata de judíos prisioneros. Explorando los alrededores de su nuevo hogar, Bruno conoce a través de la valla de seguridad del campo a un niño judío polaco llamado Shmuel, nombre que Bruno no ha oído antes pero que parece ser bastante común en ese sitio. Shmuel le cuenta la historia de su deportación y las terribles condiciones de la vida en el campo. Bruno entabla amistad con él y le visita a menudo, llevándole comida. Tras diversas peripecias, un día la madre de Bruno convence a su esposo, y este decide que el campo no es un lugar adecuado para vivir con su familia y toma la decisión de volver a Berlín.

[editar]Final

Antes de irse, Bruno visita a Shmuel para despedirse y este le cuenta entre sollozos que ya no encuentra a su padre, ante lo que Bruno le promete ayudarle a buscarlo. Entra en el campo tras levantar la verja y se pone un uniforme de preso que le consigue su amigo. No consiguen encontrar al padre de Shamuel y llueve, por lo que Bruno quiere volver a casa. En lugar de eso, los guardias del campo les obligan a entrar junto a una muchedumbre en un lugar "cálido" y "seguro". La historia finaliza cuando los dos niños agarrados de la mano entran dentro de una cámara de gas y mueren con los demás presos judíos.

En el epílogo, el padre de Bruno descubre la ropa de su hijo junto a la alambrada e imagina lo sucedido. Meses más tarde, los aliados (aunque en la novela no se especifica quiénes son, Auschwitz fue liberado por el Ejército Rojo) se llevan a los soldados nazis y el padre de Bruno les sigue sin quejarse porque "ya no le importa nada lo que hagan con él".